Éxito y fracaso de los emprendimientos en Bolivia: Educación financiera postpandemia
DOI:
https://doi.org/10.35319/perspectivas.202657305Palabras clave:
Emprendimiento, Educación financiera, Sostenibilidad empresarial, Bolivia, Formación emprendedoraResumen
En los últimos años, Bolivia ha sido testigo de un notable crecimiento en el número de personas que deciden emprender, motivadas por la necesidad, la creatividad y la búsqueda de independencia económica. Sin embargo, la tasa de cierre de emprendimientos sigue siendo elevada: miles de negocios cierran anualmente debido a la falta de planificación, desconocimiento financiero y carencia de formación técnica. Este artículo analiza los principales factores que determinan el éxito o fracaso de los emprendimientos en Bolivia, tomando como punto de partida la crisis económica ocasionada por la pandemia de COVID-19 y la posterior reactivación productiva. A partir de una revisión de informes de FUNDEMPRESA, INE, CEPAL y literatura especializada, se identifican los errores más frecuentes en la etapa inicial de los negocios y se propone un modelo basado en la educación financiera y la gestión estratégica como herramientas clave para la sostenibilidad. Finalmente, se plantea la importancia de fortalecer las capacidades emprendedoras desde la educación superior, promoviendo una cultura empresarial sólida, innovadora y socialmente responsable.
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