Relación entre interpretación teórica de la Responsabilidad Social Empresaria y conocimiento sobre su aplicación práctica: la perspectiva de los estudiantes de carreras de gestión
DOI:
https://doi.org/10.35319/perspectivas.202556287Palabras clave:
Responsabilidad Social Empresaria, estudiantes, carreras de gestión, conocimiento, ColombiaResumen
El objetivo de este trabajo es evaluar el conocimiento adquirido por estudiantes de carreras de gestión sobre la interpretación teórica de la Responsabilidad Social Empresaria, sobre su aplicación práctica y sobre la relación entre ambas. Se aplicó un cuestionario autoadministrado a 359 estudiantes de tres de estas carreras en una universidad de Colombia. El cuestionario incluyó una batería de 18 indicadores sobre prácticas de responsabilidad social empresaria y una pregunta cerrada, en la que se les dio a elegir entre seis diferentes definiciones del concepto. Se encontró que una parte importante de los estudiantes tiene un bajo conocimiento sobre la aplicación práctica del concepto de Responsabilidad Social Empresaria, y que esta situación no difiere significativamente entre la carrera y año que cursan. Se encontró también que los estudiantes adhieren a diferentes definiciones del concepto, y que la forma como lo definen influye en el conocimiento que tienen sobre su aplicación práctica.
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